Cloze练习文本

24番

先生が、生物の授業で、サルの行動が（　　）影響について説明しています。この先生が説明したサルの（　　）は、どのような結果を（　　）ますか。

サルのエサの食べ方というのは、人間から見ると、非常に（　　）が悪く見えます。（　　）サルは、リンゴなどの木の実を（　　）と、まだ食べられるのにも関わらず、残りは捨ててしまうからです。しかし、この行動は、（　　）に意外な影響を（　　）のです。木に登ったサルは、木の実を取って一口（　　）、（　　）を地面に捨てます。そうすると、木に登れない動物などが、地面に落ちたその食べ残しを食べます。そして、その動物たちが場所を移動することで、動物の（　　）に混じっている木の実の（　　）が広い範囲に（　　）、（　　）木の生長へとつながっていきます。このように、サルが食べ残しを捨てる行為は、他の生き物や木にとってはありがたい（　　）と言えるのです。

この先生が説明したサルの行動は、どのような結果をもたらしますか。

1. 木の種を（　　　）に広める。
2. 食べる物がないときの（　　）になる。
3. 仲間に食べ物のある場所を教える。
4. 集まってきた動物のフンが木の栄養になる。

13番

男子学生と女子学生が、勉強に飽きたときの対処方法について話しています。この女子学生は、どのような方法がいいと言っていますか。

男子学生：（　　）、（　　）？

女子学生：うん、（　　）。（　　）大変だよね。

男子学生：（　　）、続けてやっていると（　　）、（　　）がなくなっちゃうんだよね。

女子学生：そういうときは、（　　）。